Svar: Motorik - sidder stille

---

Kære Mor til Matti

Det lyder som om at du gør rigtig meget for at stimulere Matti motorisk og det er super godt at du er begyndt til babysvømning. Jeg fornemmer også at der sker en fremgang hele tiden, så selvom det går langsomt, så sker der altså noget ...

Det er rigtigt at nogle børn er 'dovne' eller jeg vil hellere sige at de måske bare har et andet temperament, de lærer på en anden måde. Vi lærer nemlig alle sammen forskelligt og det lyder lidt som om at din dreng lærer ved at studere, undersøge, vende og dreje - han er måske et barn der interesserer sig for detaljer. Hvordan studerer han sit legetøj, når han sidder med det i hånden? Vender han det, drejer han det, åbner og lukker, prøver at finde ud af det, undersøger det meget? Hvis han gør sådan, så er han måske "logisk-matematisk intelligent" modsat at være f.eks. "kropsligt intelligent", hvor man helst skal røre ved ting og være i bevægelse, for at lære. De kropslige børn, har meget svært ved at sidde stille ...

Det er mere for at sige, at jeres dreng måske af personlighed lærer på en lidt anden måde og det er okay. Man kan lærer på mange måder og det er ikke nødvendigvis mere rigtigt at pilke rundt og ikke kunne finde ro ...

MEN, når det er sagt, så er det naturligvis også vigtigt at han bruger sig selv motorisk og udvikler sig. Det er vigtigt at han bruger sin krop, bruger sig selv og det er rigtig godt, at du fortsat støtter ham i dette.

Han er så gammel nu at han godt kan sidde i en babygynge - ikke en hoppegynge, men en babygynge, som er en lille stol, hvori han gynger frem og tilbage. Det kunne være rigtig godt, hvis I havde mulighed for at gynge ham.

Generelt er det en rigtig god idé, at tumle med ham så meget som muligt og gerne svinge, gynge osv. Jo mere I kan vende ham op, ned, trille ham rundt, slå koldbøtter i jeres favn osv. ...

---

---

... jo bedre er det. Derved stimulerer I hans balancecenter i hovedet og jo mere stimuleret balancen er, jo mere vil han bevæge sig og bruge sig selv motorisk.

Det er fint at du har talt med din egen sundhedsplejerske, som jo kan se ham og vurdere ham på en anden måde end jeg kan :) Det kan også være en idé at kontakte en fysioterapeut eller ergoterapeut i kommunen, hvis I har en sådan der hvor du bor. Det kunne jeg forestille mig at I havde. Prøv at spørge din sundhedsplejerske om ikke der er en fysio- eller ergoterapeut ansat som vejleder forældre omkring motorik.

Med hensyn til mad i hånden og små brødhapsere, så har Matti alderen til at begynde med dette. Brødskorper er godt at sidde med, opbløde med spyt og gumle på, også stykker af agurk er en god idé.

---

---

---

Til frokost skal han nu til at have små rugbrødshapsere med smørbart pålæg, det er små bitter stykker som du starter med at komme ind i siden af munden på ham, så han med det samme tygger sammen og finder ud af teknikken. Ved siden af sine små brødhapsere skal han fortsat have grøntsagsmos som han plejer at få - det er altså et spørgsmål om at vende ham til det stille og roligt.

Også jeres mad skal mere og mere med på banen og det vil være rigtig godt, hvis du moset det lidt groft, men så der er mere og mere bid i. Han må nu gerne få ris med sovs, han må gerne få lasagne, pasta med kødsovs, indmaden af en frikadelle (kød eller fiskedelle), laks, fiskefiletter osv. Altså mad som I andre spiser, hvor du stadig finddeler og moser, men hvor han naturligt også skal til at tygge sin mad mere.

Øvelse gør mester og du skal naturligvis give ham maden i en konsistens som du forventer han kan kaperer, men der skal mere udfordring til nu. Og giver du ham mad i hånden, skal han naturligvis være under opsyn.

Håber du hermed er hjulpet videre på vej, fortsat held og lykke.

Med venlig hilsen

Helen Lyng Hansen

sundhedsplejerske

---

---

---

Læserne anbefaler disse svar fra Helen Lyng Hansen om udvikling:

---

---

---

---

---

---

Viden om børn:

---