Brev:
Vred 5årig
Hej Helen!
Det er noget tid siden jeg har skrevet, men vi har en problematik vi gerne vil have lidt hjælp til. Det drejer sig om vores 5-årige som starter i skole her efter sommerferien.
Vi har også en 2,8årig lillesøster, som starter i børnehave efter sommerferien.
Vores problematik er vores store drengs voldsomme vrede. Der skal ikke meget til for at han føler sig uretfærdigt behandlet og reagerer med vrede.
Han er en dreng som tager alle indtryk til sig, og han falder altid i søvn i bilen på vej hjem, og går alligevel i seng kl 19. Han står op omkring 5:30/06. Han hører og opfanger alt.
I weekenderne tager han sommetider fortsat en lur, men de dage han ikke gør, der ved vi næsten at vi skal have en “tur”.
Han har haft dem siden han blev 3,5 vil jeg sige, så efter han blev storebror. Vi har altid gået meget op i at vi har nogen dage og ting vi bare gør med ham. Han er egentligt en meget omsorgsfuld dreng, stille og rolig, og forsigtig. Han ved hvad der er rigtigt og forkert. Han var lidt længere tid om at finde ord/sprog men ikke noget bekymrende, og intet problem i dag. Vi bruger meget tid på at sætte ord på følelserne, men det er svært for ham, han gør det ikke af sig selv. Han er også en der følger efter de andre, men han har mange venner og er vellidt af de andre i førskolen.
Hvad indebærer en tur så? den kan starte på forskellige måder, men det er oftest enten ved at han starter med at drille hans lillesøster og søge en konflikt, eller at hun driller/slår ham. Vi forsøger at minimerer konflikterne, men de kommer meget hurtigt fordi han er ikke god til at dele - det er hun så heldigvis. Vi har “vores ting” herhjemme, så alle kan lege med alt. Det kan også være hvis vi kræver at han gør en ting han absolut ikke gider (som regel er han super pligtopfyldende, og gør som vi beder om), og så siger han “næh - nanaananana” og så kan vi ofte hurtigt komme med en trussel “hvis ikke - så…”
Vi snakker meget i at tælle til ti, at tænke før man taler.
Han slår ikke os, men han kan finde på at sparke lillesøster, men han gør det ikke hårdt. Vi kan fornemme på ham at han ...
... godt ved han ikke skal, men hele hans krop sitre næsten af vrede. Han kan finde på at råbe “AAAARGH”, han knuger hænderne, udspiler øjnene, trækker vejret meget hurtigt - ingen er i tvivl om at han er vred. Han kan trampe stille i gulvet og lave “krads hænder” som om han skal til at kradse. Han kan også finde på at gå mod en med hovedet fremme, som om han skal til at stange os. Alt sammen en trusselsadfærd, han kan slå og kradse ud efter os - men han gør det ikke.
Han kan dog finde på at række langefinger, og sige “i er en f-ing idiot” (den eneste sætning, ikke andet grimt, men det er dog tilstrækkeligt). Han fortæller altid selv at han ser en i førskolen gør det. Når vi sætter grænser og beder ham om at gøre noget er han hurtig til at sige “så cykler jeg bare hjem til mine venner”, eller også vil han ikke dele med lillesøster og svarer igen.
Vi har håndteret det således: vi har snakket med ham om hvad han kan gøre når han bliver så vred, vi sender ham aldrig ind selv, vi tager en snak med ham - ofte en ufattelig lang snak om hvad der sker i situationerne, om hvad der er rigtigt og forkert, hvordan en stor dreng bør gøre, og hvad der gør hinanden kede af det, og hvordan man er en god ven. Han er god at snakke med om det, sidder ikke rigtigt stille, men alligevel voldsomt at han kan være med i en halv times snak. Og jeg synes det er for meget. Men ligegyldigt hvor meget vi snakker om at han ikke selv skal tage konflikten når lillesøster slår eller tager hans ting, så fanger han den ikke helt.
Den trusselsadfærd. Jeg er nysgerrig på om den kommer sig af at vi måske har sagt ting med konsekvenstrusler? Det er som sådan ikke det der er den største problem, det er den store vrede. Jeg plejer at sige at vi “krammer det ud”, og plejer at møde ham med kram, og det kræver så meget af mig fordi jeg lige er blevet mødt af så vredt et lille menneske. En ting var hvis han løb grædende ind på hans værelse, men hvis han græder i disse situationer, så er det af vrede, eller fordi han ikke føler sig forstået.
Så mit spørgsmål er nok hvordan vi bedst håndterer hans vrede?
Hilsener herfra
Annoncer
Sponsorerede artikler
Plus-Plus BIG: Sjov og lærerig leg for de mindste
Når det kommer til små børns udvikling, spiller leg en afgørende rolle. Det er en væsentlig måde for børn til at udvikle deres finmotorik, evnen til at fordybe sig, lære om farver og former osv. BIG har vist sig at være godt til netop det, og derfor vælger mange vuggestuer og børnehaver også BIG, ...
Forældre med børn på samme alder har også spurgt Helen Lyng Hansen om:
30. september 2024 | Renlighed | 5 år
Kære Helen. Vores dreng F. er lige fyldt 5 år. Han smed bleen for ca. 2 år...
22. juni 2024 | Sovevaner | 5 år, 7 mdr.
Pige på 5.5 år kan ikke falde i søvn
Kære Helen. Jeg er far til en pige på 5.5 år, som har meget svært ved at...
22. maj 2024 | Opdragelse | 5 år
Familie logistikken hænger ikke sammen
Kære Helen, Jeg har to overordnede spørgsmål som jeg søger råd på....
28. november 2023 | Opdragelse | 4 år, 8 mdr.
Udfordringer med opdragelse af 4 årig
Hej Helen Mit spørgsmål drejer sig om opdragelse - både generelt og...
20. november 2023 | Opdragelse | 4 år, 8 mdr.
Kære Helen. Vi er forældre til en søn på 4,5 og en datter på 2 år. Vores...
Viden om børn:
Renlighed
Renlighed betyder, at barnet har kontrol over vandladning og afføring. Der er store individuelle forskelle på, hvornår børn bliver renlige.
De fleste børn bliver renlige inden for de første 3 år, hos andre sker det langt senere. Børn bliver ofte først renlige om dagen og senere også om natten.
At træne renlighed bør altid ske i et samarbejde med barnet. Der skal være plads til små uheld og det er vigtigt at støtte barnet og aldrig skælde ud, hvis og når det går...
Angst hos børn
Børn vil i løbet af deres liv have perioder, hvor de er bange for forskellige ting. Man kan skelne lidt imellem frygt og angst. Barnet kan f.eks. blive bange for en stor hund der står og gør - her er der tale om frygt, og det kan være hensigtsmæssigt, fordi det er med til at holde barnet fra en situation, som måske kan være farlig.
Angst ligger lidt dybere og det kan f.eks. være når barnet ikke kan falde i søvn på grund af f.eks. tordenvejr. Når barnet oplever angst, så oplever...
Svartidsbarometer
Gratis nyhedsbrev
med nye præmier hver måned
Din e-mail adresse bliver hos os. Nyhedsbrevet udsendes ca. 1 gang om ugen. Læs mere.
Det siger medlemmerne ...
Kære Helen.
Tusind tak! Jeg bliver simpelthen nødt til at fortælle dig, hvor stor en omvæltning dit seneste svar har gjort for vores familie.
Med min korte beskrivelse af vores liv, har du simpelthen set noget vi ikke har set; at hele vores dag bare er en lang irettesættelse af vores søn. Vi var simpelthen kommet ind i en skæld-ud-spiral; skæld-ud medfører mere skæld-ud. Vi blev opmærksomme på at vi begge to tog en dyb indånding inden vi gik ind af hoveddøren, for nu vidste vi skulle ind og skælde ud. Frygteligt, at vi ikke har kunne se at det ikke var en umulig unge, men en umulig måde at tackle ham på!
Så vi besluttede i samme øjeblik vi læste dit brev at vi kun ville snakke med vores søn og slet ikke skælde ud. Selvom det kræver lidt tålmodighed, så er det bare helt vildt hvad det har gjort. Han har simpelthen været så sød og vi har hygget os så meget de seneste dage. Han er selvfølgelig ikke et dydsmønster:-) men måden vi tackler det på nu er, gør at konflikten er lynhurtigt overstået og der bliver færre af dem.
Vi er jo i virkeligheden en familie med stort overskud, med et nært og følsomt forhold til vores drenge. Vi er bare kørt ud af et helt forkert spor og det var dig der skulle åbne vores øjne.
Tusind tak, Helen! Også en hilsen fra min mand, som iøvrigt sidder med tårer i øjnene hver gang han læser svar fra dig :-)
Med venlig hilsen
En familie på fire